一个是坚持以学生为中心,就是把学生作为成才的需求和目标。怎么样才能够让学生有更多的获得感?我们首先要了解学生,到底在哪些方面有需求、有变化。这些年,发现大学生的思想特点跟过往的学生相比,还是发生了很大的变化,我们也做了一些调查研究,并且把这些内容用到课堂的教学当中,比方说发挥学生的主体作用,因为现在的学生,都比较爱表达自己的意见,所以他们不太愿意接受生硬灌输;另外一个就是我们在有些课上,比如像纲要课用“五个一”的模式;比如说读一本经典著作、看一部影视作品、参观一个历史博物馆、写一篇心得、做一次演讲,实际上也从不同层面调动了学生的主体作用。
另外一个就是坚持把理说透,针对大学生所关注的热点难点问题,怎么样能够在课堂上发挥理论教育教学的作用,老师们也想尽了一些办法,怎么把这个原理吃透;再有一个我们为了理论上能够把它讲好,教学上采用了专题式教学,现在有些课上已经完全实现,就是结合老师的研究,老师在哪些方面有优势,课程上就跟他的优势对接,可以把它讲得更深入一些。