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北京市400名优秀班主任捧得“紫禁杯”

2017-09-24 08:47:08
来源: 新京报
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    来源标题:全市400名优秀班主任捧得“紫禁杯”

    9月21日,北京市第30届“紫禁杯”优秀班主任表彰暨“紫禁杯”优秀班主任评选30年纪念活动举行,400名优秀班主任获奖。自1988年开始首届评选至今,12000人次被评选为优秀班主任。

       30年来表彰12000人次

    “‘紫禁杯’优秀班主任都是通过广泛的前期宣传、推荐,校、区、市层层选拔,并严格遵守公平、公开、公正的评选程序,从全市近4万名班主任中推选出来的。”北京市教委副巡视员冯洪荣表示。

    1988年,北京市教育局和旅游局共同设立北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任奖励基金,开展了首届“紫禁杯”优秀班主任评选活动,是全国持续时间最长、影响力最大的专门针对中小学班主任的制度性表彰活动,此后形成制度,每年进行一次评选表彰活动。

    三十年来,已评选表彰优秀班主任一万两千人次。这些优秀班主任中,既有多年坚守班主任岗位的老教师,也有担任班主任不满5年的学识过人、勇于创新的新教师。

      设“紫禁杯”优秀班主任工作室

    三十年的时间,“紫禁杯”优秀班主任评选的影响力已远远超出评选本身。冯洪荣介绍,市教委以表彰奖励为抓手,通过培训培养、示范引领、经验推广等多种途径,培养和造就了一大批优秀班主任,引领各区和学校进一步加强班主任队伍建设。

    同时,市教委先后出台《北京市中小学班主任工作管理规程》、《关于进一步加强北京市中小学班主任校本培训工作的意见》等文件,组织编写《北京市中小学班主任工作指导手册》、《优秀班主任的专业成长轨迹研究及实践探索》等书籍,为班主任专业成长提供政策和专业支持。

    为了推动北京市中小学班主任队伍建设取得更大的成绩,冯洪荣表示,将制定相关政策措施,为班主任队伍建设提供有力保障。

    此外,还将建立“紫禁杯”优秀班主任工作室,采取集中研修与展示推广相结合的方式,帮助优秀班主任总结经验、反思问题、提炼特色、提升水平,成长为班主任工作和研究方面的专家。并搭建更多平台,构筑市、区、校三级联动的立体式经验推广系统,带动本校、本区乃至全市班主任提升专业能力和育人水平。

    ■ 班主任故事

    师生20多年写下500万字“悄悄话”

    “今天上操的时候,我后面的某某总朝我身上吐唾沫,我觉得很恶心,但是我想,我不能动,不然会给班里抹黑的,我只好往前挪了挪……”每天中午,郑丹娜带的班上都有一个悄悄话交流会,在征得孩子同意后,她给全班同学读了这段话,并隐去了其中的名字。“我们谁都不知道那个欺负人的小男孩是谁,但是我们知道他是男子汉,能主动道歉!”

    第二天,悄悄话主人公收到一张小纸条:“对不起,我不该欺负你,我错了!我送你一颗星星,如果你原谅我,请你也送给我一颗吧!”两个孩子就这样成了好朋友。

    郑丹娜是北京市朝阳区垂杨柳中心小学一名班主任,工作二十余年的她至今已经带过8个班,除了每天上课、备课、处理班务、批改作业等繁忙琐碎的工作外,郑丹娜还热衷于对学生心理特点的探究。从1998年开始,她给每名学生建立了悄悄话的交流本。

    孩子们将悄悄话写在本上,老师每天回复,加以引导。二十年来,郑丹娜和学生之间的悄悄话已汇集成近500万字,相当于近十部长篇小说的文字。郑丹娜表示,她会一直坚持下去,不忘初心,做好促进学生成长的引路人。

    【获奖班主任寄语】

    班主任是在孩子成长中非常重要的人,尤其是小学生特别具有“向师性”,特别听老师的话,而孩子是通过他值得信赖的人的评价中认识自己的,我们对孩子的激励和鼓励可能比其他人说一百句都管用。因此,老师一定要更积极阳光地鼓励孩子,孩子像一面镜子,我们的阳光和正能量会在孩子身上体现。

    ——北京市朝阳区垂杨柳中心小学班主任郑丹娜

    班主任最重要的是人生导师,现在的学生有很深层次的精神需求,随着物质条件越来越好,孩子对精神的要求也越来越高。因此,作为一名班主任,对学生的精神支持是特别重要的,理性地引导他们去思考社会和人生当中的一些困惑迷茫,让他们更坚定、更幸福地走向未来。

    ——北京师范大学第二附属中学班主任何杰(记者沙璐)

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( 编辑: 周小红 ) 【字号: 】【打印】【关闭
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