新华网北京7月12日电（记者彭嘉靖）山东省济南市市中区教育局局长、中国教育学会中小学整体改革专业委员会常委刘宪近日在“首届两岸青少年社会教育论坛”上说，弘扬中华美德，发挥学校、家庭、社会的立体教育优势，以关爱、正义、责任、诚信、崇礼、宽容等传统核心价值塑造学生品德，奠定人生根基。

    据了解，山东省济南市在向学生弘扬中华文化、传承中华美德、培育民族精神的实践中，注重将传统道德内容与校园文化结合起来，以一种鲜明的文化方式促进学生道德发展，主要体现在三个方面：一是“铸魂”，“魂”就是教育理念；二是“求雅”，“雅”就是品位；三是“立行”，“行”就是正确的价值观与行为习惯。

    刘宪认为，帮助学生建构共同价值观,提高他们道德的分辨力和判断力是学校、家庭、社会的共同责任。学校是德育教育的主导，社会是实践教育的重要阵地，家庭教育则是养成教育的基础。在学校教育大力传承中华美德的同时，更需要家庭、社会的鼎力支持。如何进一步改变家庭与社会教育的随意性，真正发挥三位一体教育网络的优势，还需要政府和全社会做更多的工作。

    “‘有鉴别地’加以改造和吸收，才是传承中华传统道德中符合时代精神部分的解决之道。” 刘宪说，如何从众多中华传统美德当中，精选和确定一些适合当今社会发展需要，易于青少年所接受，又能成为易记利行、人人皆知、“化民成俗”的美德，诸如：关爱、正义、责任、诚信、崇礼、宽容等核心价值，需要深入研究，并继续寻求未成年人认同与吸纳的最佳途径。

    同时，中华文化经典，是中华民族智慧的结晶，不仅是我国学术思想的历史渊源，而且是国人修身经世之本，其价值永恒不朽，历久而弥新，是当今道德建设取之不尽、用之不竭的智慧源泉。

    “在社会价值观日益多元化的今天，向未成年人提倡中华美德，其内涵也应赋予新的含义，其途径也要顺应时代和学生的发展需求，这也是今后我们要继续研究的方向。” 刘宪说。（完）

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