五、加强领导，健全机制，形成持续学习创新的内驱力

    几年来，矿业公司党委始终把创建学习型企业作为一件大事来抓，对助理级以上干部进行系统的创建学习型企业的理论辅导，组织到莱钢等先进单位学习考察，公司党委领导带队到各基层单位调研创建学习型企业情况。矿业公司先后召开 次经验交流会，有 个厂矿、处室、车间、班组交流了经验。学习型组织理论是以人为本的管理理论，必须纳入企业日常管理，没有长效机制，就没有全员性的、持续性的学习和创新。矿业公司制定下发了《劳动合同管理补充规定》、《科技创新成果奖励办法》、《专家和技术带头人评选办法》，调动职工学知识、练技能、提素质和创新创优创业的积极性；为推动创建学习型企业深入开展，矿业公司制定了《创建学习型企业考评办法》、《十小促十变竞赛评比办法》。其中，《创建学习型企业考评办法》共4项一级指标、40项二级指标，考评内容和标准体现思想文化创新、知识技术更新和经营生产成果的统一，抓得住、摸得着，具有可操作性。每年组织一次综合考评。考评工作坚持民主公开，先由各单位逐项自我考评打分，然后由矿业公司考评小组评审，根据评审分数排序，评定出先进单位，召开大会表彰和奖励；低于80分的扣厂矿党政“一把手”一定比例的年薪。截至2007年，我们已连续三年组织考评，对实际工作促进很大。

    把创建学习型组织理论转化为实践，没有固定的模式，需要从企业的实际出发，边学习、边实践。我们在三年多的实践中，很多思路和做法，不是从书本中学来的，而是从实践中探索出来的。矿业公司创建学习型企业的做法和经验，受到首钢总公司领导、专家学者的肯定，在冶金矿山企业文化年会、冶金矿山学组政研年会成果评比中，矿业公司创建学习型企业的经验均获得一等奖。

    经过三年多的探索与实践，矿业公司创建学习型企业的工作形成了有自身特点的思路、做法和格局，概括起来就是“一二三四五十”：

    “一二”是“一个创新两个创建”：“一个创新”就是围绕建设“一流的矿业，开放的矿山”的总目标和“三化一加强”工作主线，持续推进企业创新工程；“两个创建”就是创建学习型企业和先进的企业文化。“一个创新、两个创建”是组织性学习、组织性创新、组织性文化的统一，三者间持续不断的相互作用推动企业提升核心竞争力，实现企业和职工的共同发展、共建共享。

    “三”是实施“三基”培训教育：知识技能、文化品格、创新思维。

    “四”是搭建四个平台：团队学习平台、信息交流平台、工作反思平台、成果共享平台。

    “五”是把握“五化”的方法：目标化、制度化、系统化、典型化、经常化。

    “十”是群众性的“十小促十变”活动：组织小教员培训辅导、小问答解疑释惑、小论坛共同提高、小竞赛比学赶帮、小课题群策群力、小练兵切磋技能、小建议持续改进、小窍门开启智慧、小案例示范引路、小园地交流心得。要通过“十小”，促进思想观念变、思维模式变、目标追求变、行为习惯变、知识技能变、管理水平变、作业环境变、产品质量变、工作绩效变、文化氛围变。

    几年来的实践，使我们越发认识到：创建学习型企业促进了思想观念和思维转变、更新了知识、提高了技能，学习力变成了创造力、生产力、竞争力。创建学习型企业是全面落实科学发展观的重要实践，是传统企业向以科技知识和创新为主导的现代企业迈进的深刻变革。创建学习型企业不是短期行为，而是长期任务；不是一个部门专业性的工作，而是所有部门和单位的共同责任；不是从概念到概念的务虚，而是从思想文化创新到各项工作创新的务实。我们要继续努力，按照总公司的部署，结合矿业的实际，不断探索创建学习型企业的新路子，把“一流的矿业、开放的矿山”建设得更好，为首钢战略性结构调整做出新贡献。

    (责任编辑：彭嘉靖)

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