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从总理的心声和牵挂看教育公平
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教育公平是起点上的公平。然而，作为社会公平的塔基，教育公平不可能一蹴而就。对于拥有60多万所学校、2.6亿学生和1400万教师的“教育航母”来说，奔向教育公平的道路仍很漫长，推进义务教育均衡发展的任务依然艰巨。 我们必须面对，长期以来，政府投入不足已成为我国教育发展的“软肋”。教育基础比较薄弱，义务教育区域、城乡和校际之间存在的“鸿沟”有待填平；义务教育投入不足的历史欠账，有待“偿本还息”。 我们不能忽视，在遥远的西部，中小学虽然实行了寄宿制，但相应的配套设施还很不完善，有的学校几十个孩子打地铺挤在一间宿舍里；在偏远的农村，教师的待遇有待提高，收入无法和当地公务员相提并论；在繁华的都市，择校的矛盾难以缓解，择校费、赞助费动辄数万，一些学校的教育教学质量还不能让百姓满意。 教育是不能等待的事业。“为了让孩子们上好学”，不让一个孩子输在起跑线上，我们必须义无反顾，将免费义务教育进行到底，将教育公平进行到底。[作者：袁新文]  |
| (责任编辑： 耿博文 ) |
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