而更有甚者，有论者竟以“那个写童话的郑渊洁，大言不惭地说，错一字应该扣两分，甚至错一个字就打零分，只因为他知道自己的书里没一个字是难写的。”（杨自强）如是笔法，暗讽对扣分从严表示支持的郑渊洁学历不高。平心而论，通常作文，所需掌握的也就三、两千常用字罢了，在作家是如此，于高考考生则亦然，要求、标准并无二致（文字学家及专门校对人员另当别论。），又何至作此诛心之论？

    既然是考试，错了，就是错了！错了，就该扣分！至于扣多扣少，如何扣法，自然大可商榷。

    记得我念中学时，曾学过一篇表达——文字作为文化之基本载体之于国家命脉重要性的思想的课文、法国小说家都德的《最后一课》，其中有语：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”，与顾炎武的“亡国、亡天下之辩”正可谓异曲同工，至今认同。在我以为，反观今日学校中、英文教育厚“英”薄“中”之畸形，以及一些学生中文程度之差的现实，以‘错一字扣一分”起到引导学生尤其学校教育对于中文加以重视、乃至进行“矫枉”的作用，实在是并不为过！

    其实，“错一字扣一分”，也并非自今年始，至少去年即如此了；所谓“引导……加以重视……”者云，更还在今年出现了一个新的细节变化（恐怕也正是此次引发争论焦点之所在）：扣分“上不封顶”。在我以为，倘是一名考生，心智正常，能够对之加以重视，那么，错别字“旁逸斜出”，应是可以尽量进行规避的；而如若态度不端，又或程度本差，区区一篇八百字作文，即要错别字连连，那么，纵使要被扣上个十来分，恐怕，也实难归咎他人。[作者：于立生]