其二，“让孩子愿意去当工人农民”的教育理想有利于发展职业教育，优化教育结构。目前，我国就业和经济发展正面临巨大变化，要把巨大的人口压力转化为人力资源优势，发展职业教育就势在必行。然而，社会上对职业教育的重要性缺乏足够认识，存在着只重视普通教育、学历教育而轻视职业教育的倾向，“唯学历教育至上”、“一考定终身”的传统思想相当普遍。家长、学生仍然往“小学到研究生”这条独木桥上挤。很多人对职业教育的认识依然模糊，对职业教育的办学宗旨、培养目标、教育模式以及就业方向等都不太了解。大多数初中学生毕业后的选择是上普通高中，主动选择上职业学校的比例很低，特别是在优秀学生中这个比例更低。这项调查比较真实地反映了当前学生的未来发展取向，也反映了家长以及社会各界对职业教育的认识。

    其实，职业教育和普通教育一样重要，是我国教育事业的重要组成部分，在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的作用。现在，中等职业教育和普通高中阶段教育按1：1的比例发展，就是我国教育宏观结构调整的重大成果。温家宝总理在今年政府工作报告中也强调，要“把发展职业教育放在更加突出的位置。“让孩子愿意去当工人农民”的教育理想正好犹如一面旗帜，大力宣扬这一理念，可以增强职校生的自信心，增强职业院校的吸引力，端正人们对职业教育的认识，逐渐打破普教“车水马龙”，职教“门前冷落”的怪圈。